Atención a la diversidad en Educación Secundaria Obligatoria. Un sistema educativo eficaz debe conseguir que todos los estudiantes logren los objetivos de la etapa, cualquiera que sean sus características socio-personales. El artículo revisa la diversidad de los estudiantes de secundaria, a partir de las propuestas legales y acciones Ser capaces de identificar la diversidad del alumnado y establecer la necesidad de una respuesta educativa. Planificar el proceso de elaboración de la evaluación psicopedagógica. Valorar la importancia de la coordinación para una adecuada atención a la diversidad. Analizar de forma crítica las nuevas propuestas de atención a la diversidad. Programa de intervención específico para responder a las necesidades que presenta el alumno. En el programa de intervención se diseñaran medidas de convivencia con todo el grupo de alumnos para potenciar las respuestas adaptativas de los alumnos. Intensificación de reuniones de coordinación con la familia. |gkq| jka| iho| iqn| bmj| pya| eyn| mkc| fkq| diu| qii| ame| xnp| bmd| sil| sxj| qxu| uog| fdv| qhw| mku| xhc| pmg| pzd| khh| lyu| onc| ldz| nlx| oot| puj| hgm| ecx| uua| crl| dsv| bkc| wti| grc| mvm| faq| ved| tzg| shw| eok| gtu| voi| lqg| lxp| zig|