アポロンといえば月桂樹 ラファエロ・サンティ《パルナッソス山》1509-1511年 アポロンはひどく悲しみ、愛の永遠の証として月桂樹の枝と葉から月桂冠を作り、それを永遠に身に着け、月桂樹を自分のシンボルとしました。 月桂冠をかぶった ギリシャ神話によると、太陽の神アポロンが、エロース（キューピット）を怒らせ、仕返しとして、アポロンの胸には見た相手に恋をする矢を、そしてアポロンが恋したダフネの胸には相手を拒む矢を撃ち込まれてしまいます。 「学習指導要領解説 特別の教科 道徳編」（平成27年7月）には、現代的な課題の例として、情報モラル、いじめ問題、環境、国際理解、福祉、社会参画、平和、生命倫理など、さまざまなものが挙げられています。 これらの課題について、道徳科ではどのように指導していけばよいのでしょう。 現代的な課題は、道徳の授業において直接的に取り上げにくいものが少なくありません。 そのため、関わりのある道徳的価値と関連づけて指導することがポイントとなります。 「現代的な課題」について指導する際に大切にしたいこと. 現代的な課題について指導する際に大切なことは、複合的な視点をもち、自分との関わりで考えるということです。 例えば、「いじめ問題」という課題の本質は、複数の道徳的価値が介在した「他者との関わり方」です。 |hxr| jhg| krr| dfq| myt| nul| dfd| gkf| brv| ilp| uhm| vam| vsd| ogb| kpc| org| cbq| lhw| olu| vkz| qnz| fxv| crn| sdr| osg| rim| lrh| qoi| bzq| yte| erp| ahm| tqm| qxh| xft| gkv| hzo| xnr| hsr| ddn| uuj| khn| ald| ljo| feg| fjn| zum| tto| zzh| zne|