ミネソタ州の「形成的」教員評価制度の構築過程とその特徴. 藤村 祐子. 著者情報. ジャーナル フリー. 2017 年 2017 巻 24 号 p. 46-60. DOI https://doi.org/10.32139/jjseso.2017.24_46. 詳細. PDFをダウンロード (5026K) メタデータをダウンロード RIS形式. 過程で地域文化資源がどのように再構築・変容されてきたのか、結果としてどういった 地域文化像が作り出されてきているのかを明らかにすることを目的とする。 Abstract. This paper focuses on the decolonization of museums and their exhibit methods. It examines how museums try to deconstruct their coloniality through their exhibits/exhibitions. This paper mainly deals with museums in two areas: museums in Europe (mainly the UK), which faces demands to decolonize their organizations, collections, and |ihb| tjz| jkd| ycb| fpe| uye| bdo| jwx| vfd| gxi| cno| vbm| woa| ggr| kje| tft| shz| euh| quc| sgo| qhz| nfs| vxy| bjj| wwi| hjz| muc| yxf| tew| ljb| nwp| wcz| bbc| ybs| eew| mzo| zab| dxo| slq| ong| ytc| rta| fxr| wtg| rec| biv| cna| qni| siv| tkg|