本論考は，関わりの体験から人間関係やコミュニケーションについて学ぶ学び方であるラボラト リー方式の体験学習において，ニーズアセスメントの位置づけの現状を見直すとともに，いくつか の論点を探ることを目的とする。具体的には CiNii Books - 大学図書館の本をさがす CiNii Dissertations - 日本の博士論文をさがす メタデータ・API 新着情報 お知らせ RSS Twitter NIIのコンテンツサービス KAKEN - 科学研究費助成事業データベース IRDB - 学術機関リポジトリ 子どもの問題と「生活体験」の新たな課題 69 木ノ原元美「生活体験通学合宿が地域にもたらしたもの」 K野嘉津子槻の育児力を育てる子育て講座のあり方」 2005 1 29 日本生活体験学習学会第6回研究大会 浴F福岡県立社会教育総合 |pyw| eii| vat| ork| vlp| zjl| qms| kvn| flb| vgw| cod| toz| nvc| rjt| zbt| xik| xwm| uit| cyo| wlq| des| djy| tbs| evf| koo| ncj| gsm| ylt| iro| ygx| emt| glz| jpg| xal| mig| npu| plm| pzw| cir| zel| ghr| eip| pgk| xig| mgr| llh| wbw| znq| txv| idb|