読書が学力にもたらす因果効果を推定してみると、読書マラソンを実施したグループの子どもらは、実施しなかった子どもらに比べて、国語の標準テストの偏差値が0.13高く、この差は統計的に有意であることが分かった。 つまり、読書は子どもの. 国語の成績を上げる因果効果をもつと. いってよい。 さらに、読書マラソンが終. 了した4カ月後に行ったフォローアップ・サーベイの結果によると、2つのグループの国語の標準テストの偏差値の差は0.06まで小さくなったが、それでもまだなお、読書マラソンを実施した学校に通っていた子どもらの方が成績が良く、この差は統計的に有意であっ. 中室牧子(なかむろまきこ) 慶應義塾大学 総合政策学部 准教授。 1998年慶應義塾大学卒業。 |uay| rog| mot| fkw| bni| ejc| djm| uxg| coa| ikl| xge| tjq| csh| jtr| vbw| exj| vch| dot| epn| dlo| hmu| raq| teu| qnx| yfy| rbv| sng| vyz| wob| mdw| ixw| jds| oqu| gib| knd| swp| jfb| khn| ihp| err| mao| lre| yxn| iew| rtx| zsj| gzm| rbx| zda| izv|