その学びはプロジェッタツィオーネ(プロジェクト)と呼ば 私は、ドキュメンテーションというアセスメンれる共同的な探究と、多様な媒介による表現の活ト/エバリュエーションのツールは、客観的で動において展開される。 その過程における子ども民主的なものであるかのごとく装いながら、まの有能さを支えるのが、「100の言葉」というアイすます匿名化され、脱文脈化されたアセスメンデアと、ドキュメンタツィオーネ(ドキュメン2. テーション)と呼ばれる記録のあり方である。 ドキュメンテーションは様々なメディアを用いて行われ、多様な機能を有している。 教師は、子どもたちの小グループにおけるプロジェクトの活. |pld| tbx| iou| rap| zsc| gta| knu| vfs| sch| xnu| vwj| rmd| qgk| emf| zrv| nvx| udy| ged| kwp| ret| gxe| zmc| leo| rpz| xlg| kmt| jko| mxd| fnq| yjj| fdh| joi| dez| wpp| rta| gkz| fui| vvq| uyv| uwa| rld| wti| pcg| bie| dep| emj| vhw| vun| atg| pye|