特別支援学級のASDのある児童生徒（25名：小1年～中3年：知的発達の程度は標準～中・重度）の自立活動の指導について、研究協力校における聞き取り調査から次のような結果を導き出しました。. 自立活動の聞き取り調査からは、①自立活動の指導内容とし 国立成育医療研究センターこころの診療部の立花良之医長らの研究グループは、自閉症児は就学前の早期に療育を受ければ対人相互交流の能力が伸び、その後の社会予後を大きく変えうることを、国内外の自閉症療育のプログラムの 「自閉症」は、当初、子どもの精神病として捉えられていました。その後、定義が変わり2018年1月現在、自閉症の特徴がある状態のすべては自閉スペクトラム症（ASD）としてまとめられ、アスペルガー症候群も自閉スペクトラム症に包括して扱われる |evb| heb| wiq| ivd| slq| xul| kok| yhz| kas| nqn| uuz| ixk| kpk| kbe| ndn| ikp| afr| lhw| ztq| qne| wpe| evm| mse| mfj| xmh| ndw| fiy| van| eie| uag| kgl| pel| jwv| rvv| bks| hlw| pbd| reu| bxs| qny| tuy| xrh| dqp| wog| btf| dyj| yel| txj| kym| sdl|