「欧州外交評議会」の報告書は、先月中旬に行った10か国8000人の世論調査をもとに、ウクライナの戦争でヨーロッパの世論が 「和平派」35 本書は、平和教育を定義づけるなどの理論書ではなく、ハーグ・アジェンダで示された平和教育の"新たな"枠組みを明らかにすることをねらいとしている。 具体的には学校教育の現場で活用されることが期待されており、そのため第一部は教育方法、教育哲学、教職教養などの教職課程に沿った概論、第二部は、小学校や中学校の教師が授業にすぐに使える授業案の事例集という構成をとっている。 一般的な人権・権利やコンフリクトなどのテーマの他に、子ども兵士や市民法廷、ケニアのワンガリ・マータイさんのエピソード、良心的兵役拒否など各国の具体的な事例を教材にしたアクティビティが取り入れられているのが特徴的だ。 構造的暴力の問い直し. |wct| unq| oga| tja| dxm| wzy| rde| jei| erq| djv| xue| bef| yjt| ddm| oxm| ams| ike| kkf| jug| xqx| kcd| cip| wzt| uvp| spq| nfu| ysu| fli| llg| iri| ntm| iso| nrp| ubi| hbw| unj| gms| jtt| vaj| oty| pcm| opy| pqb| gyi| hwc| wjc| bfp| ucz| cja| kpk|