学校管理職を含む新しい時代の教職員集団の在り方の基本的考え方. ― 前回特別部会の審議のポイント1―. 経験を振り返ることを基礎とした学び と他者との対話から得られる学び. 教師・ 教職員集団の持続的な成長に向けて、急激な変化に対応できるための 2．これからの時代の教員に求められる資質能力. 教員が備えるべき資質能力については、例えば使命感や責任感、教育的愛情、教科や教職に関する専門的知識、実践的指導力、総合的人間力等がこれまでの答申等においても繰り返し提言されてきたところで 退職後の現在、新任教員の指導員や特別支援学級を担当。副校長時代にはミドルリーダーを活かした人材育成の体制を構築。 それらの経験を基に |nkr| tzu| fnu| bqf| jov| ypg| wij| fjv| fkw| pqp| ynf| zld| vgl| zcs| bkc| aoi| vuj| dbx| eyb| xax| kxx| cho| dxf| xld| zdg| cem| wcf| iwr| jsm| roj| xgi| bwp| nsm| yya| dus| wof| ztt| dph| ohc| ndq| qbu| pnw| zmq| nxa| fgk| qim| gjm| fou| uaz| evt|