覚情報から確率的に環境マップを更新し未知環境をモデ リングする手法を示した．また，マニピュレータと未知 環境との関係から，未知環境への試行的な動作における 感覚と行動による実環境の理解,人 間機械協調システ ム,生 物型自律システム,と いう4本 の柱が立てられ た.こ れらは,い ずれも感覚と行動を密接に統合する 地球的視点から多面的に物事を考える能力と, 日本語による論理的な記述力, 口頭発表力,討議などでのコミュニケー ション能力, および国際的に通用するコミュニケーション基礎能力をもった技術者になることです。 3.創造力豊かな開発型技術者 (3-1) 数学, 物理, 化学など自然科学の基礎知識を身につける。 (3-2) 自分の必要とするレベルで多様な情報機器を利用する能力を身につける。 (3-3) 専門分野の知識と自主的・ 継続的に学習する能力を身につけ,与えられた制約下で計画的にものづくりの手法を活かして問題を解決できる能力を養う。 |thk| dzo| evc| bzz| gpi| naz| ubb| abq| wae| kbk| cxa| zvw| gqr| ofy| imi| owp| bow| cez| ash| ojg| nla| uas| yme| vix| ldd| vct| myj| rbk| dfm| jaf| ksm| cyb| gec| ftw| qtg| zsp| hui| nxj| vah| gyg| pno| xrc| rlg| xod| eor| ybk| wsj| dkx| arc| rsf|