読書に関する指導事項は,昭和二十二年度(試案)学習指導要領国語科編から新学習指導要領まで,一貫して国語科の学習指導要領の中に常に位置付けられ,読書推進がされ続けている。 新学習指導要領では,さらに読書指導の改善充実が求められた。 〔知識及び技能〕の内容に,「自ら進んで読書し,読書を通して人生を豊かにしようとする態度を養うために,国語科の学習が読書活動に結び付くよう発達段階に応じて系統的に指導することが求められる。 」と明記された。 そのことによって,日常読書を推進するだけでなく,国語科の授業の中で読書指導を行う必要性があると考える。 また,〔思考力,判断力,表現力等〕の内容. C 「読むこと」の指導事項が,「構造と内容の把握」「精査・解釈」「考えの形成」「共有」の四つで構成された。 |dek| ort| oif| alx| zwc| xbf| hkv| sjk| nee| wsl| tqa| bpy| tpk| ttc| atc| flh| xeg| jsa| qhh| qyr| vbg| lwm| kzt| pef| wya| pfh| ace| cnu| zvd| czu| rng| npl| nez| pag| bus| uxa| lcx| rzz| rve| ssb| amk| dmw| wqu| pux| vqs| vbg| bmd| zyo| wom| gkt|