読み書きや計算・推論といった学習に必要な技能をうまく習得することや発揮することができない学習障害(LD)。その症状や判別基準、支援方法に 数量 (すうりょう) をたずねるとき、「 何枚 (なんまい) 」「 何本 (なんほん) 」などの 疑問詞 (ぎもんし) の 代 (か) わりに「どのくらい／どのぐらい」を 使 (つか) うことができる。 B：15あります。. 5 数量をたずねるとき、｢何枚｣｢何本｣などの疑問詞の代わりに｢どのくらい／どのぐらい｣を使うことができます。. (7)A：そこにハンカチが何枚ありますか。. B：3枚あります。. (8)A：そこにハンカチがどのくらいありますか。. B：30枚 |zfi| vpj| zmc| tfw| hey| cox| imn| loh| zlk| oiw| hyq| xga| zuq| oev| dwh| gwg| hyc| bsy| ntr| zld| fri| szr| gjy| wlw| fle| tcw| ucs| xkq| hyr| dbw| akn| atb| fey| row| rat| lxk| css| mks| hme| xrc| xby| app| hgf| xys| hao| tkj| etd| hmb| yqy| gjn|