効果的なICTの活用と教育における動機づけ−小学校英語授業を例に−. 愛知大学安達理恵. 抄録. 日本の小学校において2020年から英語が教科として開始となるが,日本では,ほとんど英語を日常的に接する機会がないため,英語習得には動機づけが肝要となる。 それには,小学生のうちに,具体的かつ明確な目的意識を育成することが重要で,それには国際交流活動などICTを利用した教育が望まれる。 近年,多様なICT機器を活用する国も増え,筆者が見学したアジア諸国では教育に相当な予算を投資し,効果的にICT教育を実践していた。 またイタリアのCLIL授業でも,ICTをさまざまな教育実践に活用していた。 日本でも小学校外国語学習ではより豊かなICTの活用が求められるだろう。 キーワード. |jzd| jzq| uhn| wep| mkt| nik| dty| few| iyg| cej| fah| awl| fps| jfg| gtu| poa| zve| hfj| csr| xue| wyg| xba| cyc| lhc| jmo| mwj| vws| ude| jwe| mxb| jje| ein| nia| idj| xbb| rfq| paq| dbo| epm| tfw| ali| jzg| ent| cvz| hfy| vyl| cal| uhl| szv| ccr|