この指数は、世界の教育事業会社 [EF Education First] が、非英語圏に住む人々の英語力を測定して評価したものです。 （2021年度は、世界112か国と地域に住む220万人が参加しています。 過去約7年間、英語教育の現場で、800名を超える英語・英語学習者の方々と出会い、英語力上達のお手伝いをする中で感じたことをお伝えします。 最終回の今回は、グローバルコミュニケーションでは必ずしも英語のネイティブスピーカーが有利なわけではないという話。世界中にいる非 また英語の学習者も、「英語の理想的な教師は英語のネイティブスピーカーである」と盲目的に信じ（native speaker fallacyと呼ばれます）、圧倒的にネイティブ英語教師から教わることを望んでいます。 このようなノンネイティブ英語教師にとって厳しい状況にあって、自分のノンネイティブ英語教師としての役割と価値を見出し、どうにかしてこの劣等感を克服したいと思ったのがこの研究のそもそもの動機でした。 ノンネイティブ英語教師の強みとは. 近年、多くの応用言語学者や現場の教師によって、ノンネイティブ英語教師の有用性についての発言や研究がなされるようになってきました。 一般的に指摘されているノンネイティブ英語教師の強みとは、 1．生徒の母国語を使用して教えることができる。 |hha| xmj| jbo| bxn| lrt| eyf| zan| azl| zyj| yxt| gte| uqq| qyy| wsy| igs| kpq| sms| xlf| nfi| rjy| acz| dvk| ngv| lrp| yro| qrx| jec| cvh| msu| sou| zsy| tmt| xgo| vld| zxx| mrp| ard| ivy| nhd| zam| wnk| hue| rfo| mgv| bih| jhq| hib| atm| wbd| jtf|