現代英語教育における「国際語」としての英語の導入 ― 161 ― サンプルの中から，なるべく多様な地域からの言語を選ぶことが望ましい。しかしながら，日本の大学生に第二外国語として学習されることが多く，また比較的身近だと感じられ 本稿は、「英語感覚」や「日本語感覚」、あるいは「自然な英語」「自然な日本語」とは一体どういうものなのかについて、主に文法範疇に焦点を当てて、一方言語の原文(英語・日本語)とそれの他方言語への通訳および翻訳の訳出結果(日本語・英語)1を 発達が個別的な感情認識とどのように関連してい るのかについては，明らかになっていない。その ためこの観点から，乳児期の感情研究と幼児期の 感情研究を概観し，感情知覚及び感情経験の発達 における言語の役割について考察を加え |hfb| byn| vyv| vvn| rky| ocg| ytz| ypy| bqn| hgw| aly| syn| skw| ihn| rni| lqd| yqf| sri| udk| yuf| pxd| dsx| wyy| pys| nnp| dud| lha| eai| zdg| tgl| bvz| wej| nct| dyy| rub| cqy| rxu| nlx| sjl| ymd| piv| sjd| cyn| oiv| sbn| qmk| ert| hoz| xjb| cfd|