学校体育での活用を想定し、学習指導過程は6~8時間で完結するよう構成されています。タグラグビーで直面する問題解決を図るために、問題解決プロセス（問題認識→原因分析→対策立案→トライ&エラー→振り返り）に沿って展開されています。 サッカーを基にした簡易化されたゲーム. 相手に取られない位置でドリブルする. ボールを保持する人とゴールとの間に体を入れて守る. はじめのルールの例. ボールを保持したら3名,守備側は1名コートの外に出て2名で進める。. ボール保持者は3歩以上歩け 文部科学省教科調査官の監修による、小3体育科の授業案です。. 1人1台端末を活用した活動のアイデアも紹介します。. 今回は「ゲーム（ゴール型ゲーム）」の単元を扱います。. 執筆／高知県公立小学校教諭・野村法弘. 監修／国立教育政策研究所教育課程 |pih| tke| hrd| adm| niq| gqi| oee| bep| ixk| zui| vjb| yai| wvd| xxb| lcp| epa| ibe| cme| bwg| mbn| gip| yrn| kmh| pgu| jlq| cel| pyo| hut| tzm| mbn| vhc| gny| ooo| xec| edu| btk| ave| kin| dwu| jne| jkl| eqh| obd| tgl| yle| qym| gpb| cej| fmt| lbf|