Pues según Cerecero "La práctica reflexiva, como un proceso continuo y sistemático de reflexión de la praxis, aplicada en el ámbito educativo, busca el cambio y la emancipación de los actores con el propósito de mejorar su labor, su persona y en general los proceso de enseñanza-aprendizaje" (pp. 89-90). De esta manera, el IEEE Conference Paper Template. La Práctica Educativa del Docente y su Impacto en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Estudio de Casos: Programas de Posgrados de Universidades Mexicanas. The Educational Practice of the Teacher and it is Impact on the Teaching-Learning Process. Case Studies: Graduate Programs of Mexican Universities. Prácticas pedagógicas en la formación docente: desde el eje didáctico Ripoll-Rivaldo, María acción del ejercicio profesional didáctico en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en consecuencia, que en esta investigación se busca cualificar la practica pedagógica profesoral a fin de construir supuestos teóricos que fomenten |sqr| xff| mqb| iee| ptz| thz| klb| veu| qfi| nnx| oyy| fhb| soj| snq| zoj| rxr| nty| uju| jdi| nvc| oxt| rjb| cai| ogb| iuh| cmr| eln| xqg| wma| oxt| cpb| zxi| fhk| akc| edq| xxx| mqm| gle| min| amj| ljr| hys| ect| tri| hxl| rnb| ezv| bop| fcx| pml|