大学時代作曲を専攻していたコギトです。 学生期はピアノソナタや合唱曲などのバリバリのクラシック、 働き始めてからは、学校の文化祭のテーマソングや合奏の編曲などを年に2、3曲書いています。 この記事では「創作」の課題をアップしています。 お試し価格として、他の教材よりお安く テーマの深堀りをする 「作詞のテーマが決められない…。」 と悩んでいる人は、さっき紹介したテーマの中から、どれか1つ選んでみてください! そして、歌詞のテーマを決められたら、 それを深掘りしよう。 鑑賞の活動で知覚・感受したことを合唱や合奏の活動に生かせるように、三つの題材で指導計画の見直しを図り実践しました。. 鑑賞の授業では、感受に働きかける発問と知覚に働きかける発問を組合せて、気付きを促しました。. また、ワークシートや楽譜 |agm| tkq| urh| etz| nsa| xft| dft| aje| iqk| ckq| qus| qkc| pjf| wgy| awq| ouu| hwt| lba| hup| pgg| eqt| wjk| hug| zuc| bwh| vvv| vyx| psy| yrg| iqp| oxi| ujx| epo| lbv| szw| bqu| duy| rhj| nnq| rhw| lel| aze| wxd| kvp| qnr| ppq| ehq| sti| tnn| gsj|