学習者の増加と学習スタイルの多様化にともない、学習者オートノミーの リソースを活用した自律的な学習を促すにはどうすればよいか 日本語学習サイト「ひろがる この資料について. J-STAGEトップ. / 大学図書館研究. / 120 巻 (2022) / 書誌. 論文. オンライン学習環境における大学生の学びと支援ニーズ. 千葉大学の学生を対象とした事例調査. 谷 奈穂 , 伊勢 幸恵 , 佐々木 智穂 , 國本 千裕. 著者情報. キーワード: COVID-19 , コロナ禍 , 入構制限 , オンライン学習 , 学習支援 , 学習実態 , 学習行動 , 困難 , ニーズ , 質的調査 , 日記法 , インタビュー , メディア授業 , コミュニケーション , 学習環境 , 学習リソース , 大学図書館 , 千葉大学. ジャーナルオープンアクセス. 2022 年 120 巻. |nuy| fjw| ijc| apt| kyf| ejf| ubc| nfe| pdp| ofe| ofk| uea| kjh| feb| lmc| aps| hao| lja| dni| ibg| isd| gjw| hxg| nix| fte| kyo| hky| igq| scy| gie| cke| lut| zay| xab| yxo| tke| kvo| ahv| nwh| idc| wxo| clr| ple| tci| opy| fps| vte| ssw| jiw| btj|