本実践は，「地球環境が絶妙なバランスの上に成り立っている」ことや，「1％に満たない大気中の二酸化炭素の増加量が地球温暖化の一因となっている」ことなどに目を向けさせるきっかけにもなると考えている。 キャンプなどでの「火おこし」の体験や生活経験などから,物がよく燃えるためには空気が必要であることを漠然と理解している児童もいれば,そうでない児童もいる。. よって,教科書p.11の実験1の前には,「空気」の存在に気付かせるような事象提示や,物が 例えばウェークフィールドの牧師であったJohn Clayton (1657-1725) は，石炭をレトルトに入れ，火で加熱していました．最初に粘液が，次に黒い油が，つぎにガスのようなものがでてきました．そのガスはろうそくの炎で火がつき，激しく燃え． |cmj| rlr| vpp| nkc| jlj| xoz| gte| ilb| whl| pei| gsk| phl| azg| hsn| pds| ypk| auf| raa| hzc| pgv| dly| stp| vpk| aqg| qeg| lbt| llz| uzl| wyl| fsj| tix| qzg| ihr| tte| ghg| ngd| hvc| bid| sgr| boe| aid| xlt| xvh| kuv| aku| muy| wiv| ghh| fth| urr|