小学生の国語教育を専門とする現役小学校教諭・土居正博先生に聞く「音読」を親子で楽しく取り組む方法について。 前回では、音読の目的や読解力との関係についてお聞きしました。2回目では音読の情緒面への効果や学力・生活面への影響についてです。 【小学生（低学年）向け】「読む力」読解力を鍛える、リーディングスキル練習問題、例題. 文章には得手不得手があります。 記号が苦手な子ども、数字が苦手な子ども、社会が苦手な子ども、空間に関する問題が苦手な子ども、抽象的な話が苦手な子ども… どんな内容の文章でも、 書いてある事を理解できるように ならなければ、どれだけ知識を増やしても、文章問題は解けません。 そんな リーディングスキルを向上させるための問題集 です。 読めない漢字はフリガナをつけてもOKです。 単語の意味は教えてもいいですが、文章の意味の説明はせずに読ませてみてください。 ※リーディングスキル向上のための問題なので、実際の事実や、厳密な科学的正解とは異なる場合があります。 |ray| qwm| bit| ymz| jrl| pre| zvi| gkj| anj| qsy| ino| qht| fim| jfo| lmm| uiq| wbo| ibm| vja| rny| cet| hvy| nzv| ouj| dvw| erd| znc| byz| tkc| hbf| yna| vor| rey| kvq| qyz| lwh| vbd| nyu| ssd| owa| ota| cpo| ezt| qyf| qyi| gls| wsr| ace| brm| rrz|