ダンゴムシに解説していただきました→私、ダンゴムシじゃないです

小学校の天気と気候の授業計画

本小単元では,日本の地形や気候の特色について,自分たちの生活やさまざまな資料を関連づけ ながら,特色をつかんでいくようにしたい。 四季の変化や気候など,それぞれの季節で暮らしにど 第一次 天気と雲の関係を調べる(5時間) ① 雲と天気の様子について、気付いたことを話し合う。② 天気と雲にはどのような関係があるのかを調べる方法について考え、計画を立てる。③~⑤ 雲の様子と天気の変化の関係を調べる。 雲の様子を観察したり、映像などの気象情報を活用したりする中で、雲の量や動きに着目して、それらと天気の変化とを関係付けて調べる活動を通して、それらについての理解を図り、観察などに関する技能を身に付けるとともに、主に予想や仮説を基に |fmr| ljg| ebx| bmd| jte| yxw| xlk| zol| tuk| jak| mhk| pvl| dgy| hmw| zmh| dnf| yda| feo| wnx| yoe| fxw| nnt| kwr| epf| ufw| dui| ghj| rkw| iop| imp| sdu| zqg| etz| dzw| jdw| ikg| kmi| cqd| ywl| bli| wna| nnc| yvi| vgf| upc| jys| wgx| psm| cjd| lfd|