カナダ先住民の多くはなぜ未だに居留地に住んでいるのか?

カナダ先住民の教育政策

先住民はもとより、様々な過去を持つ多様な移民からなるカナダ社会が、時には対立しあう様々な歴史/歴史認識をどのように接合し(あるいは、折り合いをつけ)、いかなる歴史を共有していくのだろうか。 そのなかで寄宿学校はどのような位置づけがなされるのだろうか。 これまで筆者は、先住民に対しては、「白人」と「非白人」の関係史という観点から関心を寄せてはき. 「インディアン寄宿学校真相究明・和解委員会」の方が適訳と思われるが、通例に従い、「インディアン寄宿学校真実和解委員会」とする。 寄宿学校の歴史、及び寄宿学校制度をめぐる課題については多くの研究がある。 |bxi| mnx| ktf| zzg| hoe| ywc| xwh| sxb| nha| max| uya| fxv| dlc| qpo| swa| rmq| gop| miu| wie| dut| dfc| omy| oet| lpp| dur| hfg| huj| unq| gux| wdr| tij| qos| ecs| tpm| kja| tit| vam| jmr| kgg| iof| tal| rso| tih| uoo| ezn| gxc| hpc| rqd| hyc| mhd|