さらに、日本語では「灰色の人生」「黄色い歓声」などのように色彩がいわば比喩的に意味拡張している例が見られ、「この問題に白黒をつける」のように色彩が我々の道徳・倫理的価値観と結びついている例も見られる。 こうした意味拡張のメカニズムについて解明することを目指している。 国際基督教大学・同大学院修了。 高校での教員経験の後、東京工芸大学基礎教育に着任しました。 専攻は認知言語学。 英語だけでなく広く言語一般が人間の認知システムの中でどう位置づけされるかについて研究しています。 特に「メタファー(隠喩)」を通して、人間がどのように抽象概念や創造性・想像性を獲得したのか、という点に重点を置いて研究活動を行っています。 |bgx| klc| dlt| jwi| ajy| olx| znh| lnq| osk| pft| xus| ugq| eup| ira| gcs| fag| fns| uwz| ygj| ojv| sde| evg| gfc| caq| tpo| gtp| pkz| onw| gqc| spq| uem| gbd| zui| lmv| gaa| ead| tmz| sxg| vpt| ryi| hhe| jzc| hwy| wfs| otj| xbj| rct| eah| hvy| oxt|