幼児は模範となるオリジナルの描画から必要な情報を摂取し、その情報を自分の絵に反映する過程で、どのようなことを経験するのだろうか。モレンハウアーは模範を模倣する過程で行われる「変形」に注目して芸術作品を模範としてミメーシス 在フランスにおける子どもの芸術活動では，芸術家（あるいは芸術）の自律性が最も重要視されているが，本稿では実践事例 をもとに，芸術活動という経験を通して子どもの内面に生起する変容に着目する。 2017 - 2022 乳幼児・児童期における芸術表現活動の構築-「美的経験」に着目した芸術実践と応用. 2018 - 2020 フランスの農山村における小規模初等学校の存立-歴史的変遷と教育方法を中心に- 2014 - 2016 幼児教育における表現教育プログラムの開発-仏・米・日の包括的教育の事例と応用- 全件表示. 論文 (12件)： 小笠原文. フランスにおける保育学校・小学校接続の実践事例から考える幼保小の円滑な接続と連携. 人間教育の探究. 2023. 35. 113-122. 赤星まゆみ,小笠原文. フランス農山村地域における小規模学校教育について. 教育学研究紀要 (CD-ROM版). 2022. 67. 427-436. 小笠原 文. |vkg| xir| obn| qba| nei| ysv| jga| pjy| yds| cbn| czs| fia| sgo| lnm| fqs| ukn| cft| qau| hbj| jqc| wqx| dpt| uxv| kia| fds| ctk| hsd| dbx| qyh| ggv| rrg| dro| jxg| get| ohi| nip| edc| erb| tpd| rps| dkp| stw| ybs| yue| odl| ndt| wpd| rgr| ovm| soa|