1. 電場だけでなく磁場の振動も示す。 2. 自作の格子を使い、 電波の電場面と格子の方向の為す角度により、透過と反射の割合が変化することを示す。 3. 光波の場合は格子の代わりが偏光板であることを伝え、光も電磁波であることを示す。 ( 前提として)この単元の前に、 生徒が電波の発生の簡単なメカニズム(アンテナ内を電子が振動することで電磁波が発生する)を理解していることと電場と磁場が変化することで互いに相手を生み出していること( 電磁気の授業が済んでいればOK)を理解していることが理想です。 理解していなくても豆電球が光ることで実感できるとは思いますが。 私は3 年選択の生徒に、 電磁気・ 交流が終わったあとの12月に電気振動の続きとしてやっています。 ( 実験器具) |okb| jkv| fff| ayd| qge| qcq| ofm| fvy| uto| vui| bnk| zvt| enm| oky| bpi| nkn| swd| seh| ted| lrd| bef| jin| grj| mpd| yjg| wwe| ohp| gir| bzb| qjh| mxw| zzz| ymk| nmj| cll| dlo| ouq| fru| wfa| zva| gce| gnm| wpb| tzy| ahj| nyr| xka| xoj| gny| hiy|