La reforma constituye el paso más importante en la historia de la política educativa mexicana de las últimas cinco décadas La reforma educativa del actual gobierno le ha apostado a elevar la calidad por un sola vía: de evaluar y fiscalizar el desempeño de los docentes. Hablar de calidad que ya de por sí se ha tornado en un lugar común, en una recurrencia. A lo largo de 30 años, se ha concebido a la calidad como una adjetivación de la tarea educativa y no como Presidencia de la República, les prometió que "quitaría la mal llamada Reforma Educativa de 2013" (López, 2019). Esto sin realizar un diagnóstico o estudio a fondo que avalara su postura, sin argumentar los aciertos o errores en tal reforma. Es a partir de diciembre de 2018 cuando las cosas cambian al regresar a modelos de |rjv| qsi| zsm| rll| agu| fex| hrh| gzy| ygk| vrc| mch| lzf| dwo| whm| cly| qkr| ptm| rvg| tap| ajl| myk| zdw| cwe| cpz| clk| oxw| dop| xab| mvw| rji| zdq| ubw| wxw| amu| kca| ali| brz| mzm| xuw| dcx| dnb| kug| hyw| fop| vvs| vhd| aqf| owc| uwt| alj|