Raumaneignung als urbanas lernen englisch
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auf Heranwachsende. Als Möglichkeit der Raumaneignung sieht Muchow die „aktive Gestaltung, Umdeutung und Umnutzung der (städtischen) Umwelt und damit das performative Räume-Schaffen (Spacing)" (Schuster 2013, 115). So können vorhandene Arrangements zugunsten der Raumaneignung von Jugendlichen verändert werden. Das Zonenmodell, nach dem
Autor/in: Nolda, Sigrid: Titel: Pädagogische Raumaneignung. Zur Pädagogik von Räumen und ihrer Aneignung - Beispiele aus der Erwachsenenbildung. Paralleltitel: Appropriation of spaces in pedagogical settings. The pedagogic of spaces and their appropriation - cases from adult education and formation.
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