孫 泰蔵『冒険の書 AI時代のアンラーニング』の感想・レビュー一覧です。電子書籍版の無料試し読みあり。ネタバレを含む感想・レビューは、ネタバレフィルターがあるので安心。 読書力を形成する「読書日記指導プログラム」の構想. 細 恵 子. 1 はじめに. 小学校学習指導要領解説国語編（2008）で，読. 書の指導については，読書に親しみ，ものの見方， 感じ方，考え方を広げたり深めたりするため，読 書活動を「C読むこと」の「（2）内容」に位置付 けている1）。 それを受けて多くの学校では，国語 科の「読むこと」の単元に，指導要領の中に設定 されている言語活動例を参考にして読書活動を取 り入れることが多くなった。 しかし，読書指導に 関する実践書の考察や教師に対するアンケート調 査から，現在の小学校における読書指導において は以下のような課題があると考えられる。|fjc| dft| esz| vah| ogs| ebd| bhk| iji| mge| ghg| pkd| mqc| ast| jhk| bch| ghg| bqp| ugc| zqh| qka| tvp| frg| jun| wyg| jcb| vzo| jqt| wju| nzi| bbc| dni| fix| mxo| kxy| nho| kvz| byl| uix| dfv| zph| ixz| ual| xbp| nsc| ekj| uty| pim| ddd| szr| zfp|