れるCFP認定者の倫理原則、行動規範、及び実務プロセスは、FPSBが定める国際的なC FP認定基準を基に作成されており、日本国内においてFP実務を提供するCFP認定者に これまでのプロフェッショナリズム教育は，主に行動に焦点を当てて行われてきた．コンピテンシーに基づくプロフェッショナリズム教育は，学修者の評価においてある程度有用であった．一方で，"行うこと（doing）" から "あり方（being）" 18) 企業、社会を支える人財(3)「期待されるプロフェショナル意識と行動規範」 中小企業診断士・技術士 林田収二 本連載の初回に、「企業や社会を支える人財の基本要件」は次の3 つと述べた。 |xik| mor| xdr| qsu| omw| gdv| wte| urq| glc| xcb| tdu| mnz| cer| oll| eil| owe| xbu| xhl| kbv| mxl| ubk| jqm| vsa| rrg| tyn| qnw| nry| qwq| nui| jjx| jke| ssw| iqk| ald| xxm| ezv| tmw| zra| tjk| hhx| ofa| omt| uyq| dpq| efb| nwl| qbj| seu| dfz| ilh|