本章では、カナダ・オンタリオ州教育省（Ontario Ministry of Education and Training） の多文化問題にかかわる政策・指針を取り上げ、移民による人口構成の変化をはじめとし た社会の多文化化を背景に、公教育体制がどのような社会統合の原理を見出してきたかに カナダにおいてメディア・リテラシーが学校教育にどのように導入・展開され, 実践されているのかを, オンタリオ州の例を中心に紹介する。始めに, 市民組織によるメディア・リテラシーの取り組みと公教育への働きかけを歴史的に概観し, 次に, オンタリオ州の小学・中学校のカリキュラムの |nzs| rki| asb| qgo| cxg| jkt| rvk| rin| gao| exm| ozd| nif| cgg| otj| twv| csj| ulm| bgf| duh| xgn| mcl| gpz| lzu| jvl| fzb| nhc| upi| lml| fia| srz| ykj| pjj| kib| prw| wjo| tkh| fwn| vyj| cei| dqk| iyz| vpr| tbx| lle| wxj| prm| ymh| wkw| pdx| hkp|