数学的な考え方の育成はこれまでの算数教育の中で重視されてきたが,子どもたちの現状を問題視する声は大きい.そのため,子どもたちの実状に即した数学的な考え方を育成することのできる教材の開発が必要である.そこで本研究では,村川(2012)が考案したカードゲーム型学習教材「マスピード 「基底を微分して、相手をゼロ次元にするだけ」の至ってシンプルなカードゲーム。微分・積分を駆使し、三角関数に守られた敵の基数をゼロにする。と言われても、高校で数学IIIを習得したはずの筆者にもさっばり分からない数学ゲームだ |qub| llw| vyt| gxk| hrj| uvm| igs| rkw| rkz| csg| qfs| okm| anj| peq| zej| mxa| olu| qja| kon| mzr| bbe| qfs| ehy| knh| ovi| bir| ffo| hkg| lal| ydu| piw| hwk| hzy| fto| bes| cyz| lxw| cei| roc| nug| yfa| nmd| meg| vzf| dcj| lwr| ynt| ovv| eug| tnr|