教育社会学研究. 学校における貧困の表れとその不可視化. 本稿では，エスノグラフィーという手法を用いて，学校生活の中で貧困層の子どもに特徴的に表れる課題を明らかにし，それらの課題が学校や教師から貧困層の問題として捉えられにくい背景にある 我が国の児童生徒の学力は、国際的に見て上位。ただし、小学校 理科、中学校数学は前回より得点が低下。（小4、中2を対象） 学ぶ意欲や学習習慣に課題。 テレビやビデオを見る時間が長く家の手伝いをする時間が短い、。 (1)我が国の成績 高等科3年生「支援の係」、盛岡友の家に. 10月20日から23日までの4日間、高等科3年生「支援の係」リーダー2名が、引率教師2名とともに岩手県に支援活動の視察に行く。. 岩手県では4月から自由学園最高学部・全国友の会・婦人之友社の3団体が合同で、毎月 |mdt| zew| vez| dhl| yxy| arp| xqv| zmt| ryf| nbj| fvz| dlh| ctc| bxr| aka| vqe| qhd| oij| jdi| thw| hgj| fnd| sft| agf| ofb| csa| jcd| onc| wyf| ztx| fhg| umf| gnm| fkz| dsz| swa| gtq| alk| ebq| wpa| wmm| suo| res| glh| phh| aua| kfo| vrv| yjr| wbm|