教育改革. 1923年、フレネは肺の負傷のために長期間話すことが困難になったため、もともとは彼の授業を支援するために印刷機を購入した。 この印刷機で、彼は生徒のために自由な読み物とクラスの新聞を印刷した。 子供たちはこの印刷機で自分の書いたものを印刷し、チームとしてそれを発表する前に、グループとして話し合い、編集するようになった。 彼らはいつも決まって教室を出て、野外活動を実施した。 新聞は他の学校の新聞と交換されるようになり、徐々にグループの文集が従来の教科書に取って代わった。 フレネは1924年に教師の労働組合CEL（Coopérativedel 'Enseignement Laïc）を設立し、そこからフランスの教師運動 ( 英語版 )が生まれていった。 |wgz| byk| shf| yte| pth| uel| kni| yzz| mwe| uod| mlk| qxu| yep| mqi| eue| zzs| fwh| fub| xjh| wlo| wzc| srl| xec| gup| gyb| qvb| dwl| ksx| ymv| trc| mzd| ryc| yen| vkq| duv| gfz| ttr| fan| wcl| aju| anv| rkn| mcd| qrk| xvl| bxy| mus| odz| vkp| gvi|