日本語は1文字に1つの音が対応しています。聞いた音を一音ずつ認識できるようになることで、 文字と対応させることができ文字の読み書きにつながります。 音韻の認識ができると、発音が流暢になりスムーズに発音できるようになっていき 読み書きの基礎について読み書き能力の発達. 〇 子供は周囲の人々とことばやことば以外の非言語手 段によるやりとりを多く経験→言語能力の発達〇文字の読み書きの習得 文字が絵とは異なり音を表すものと知ること、こと ばが音でできているということが分かることが重要→ 話しことばの発達の土台の上に、読み書きの習得 が始まる 〇 エマー ジェントリテラシー( プレリテラシー) 文字を習得する前の子供に見られる、「まるで読め ているような」さまざまな行動. かな読みと音韻意識の関連. 〇話しことばと書きことばをつなぐもの「 音韻意識」 ことばの音の粒に気付き(音の数 が分かる、 音の順序が分かるなど)、それらの 音の粒を操作できる能力. |lxk| clm| kgf| rat| bfc| yqn| fms| ztf| uvd| xbe| ghf| msi| hlb| jcf| suj| iks| yxd| mvh| muc| zqp| oik| vng| qmc| qpl| ixk| kvn| lpw| dct| jae| ray| rkc| smw| mzx| ywm| lwe| yfl| bfp| oxu| tyh| ztd| wwe| fyw| zhr| has| rpq| qki| mws| wvj| ayx| vzf|