これまでのオーストラリアの教育改革において、連邦政府は州・直轄区との関係性もあり、教育内容を提示するのではなく、教科横断的で汎用的な能力観を示してきた。 また、1985 年のKarmel レポート、1991 年のFinn 委員会レポート、1992 年のMayerレポートではコンピテンシー型能力観の中でリテラシーやニュメラシーを重視しており、義務教育後の教育訓練や雇用との関係改善からコンピテンシーを検討してきた。 2008年の「メルボルン宣言」では、グローバル化を強調しつつ、コンピテンシーに基づいた教育を実施してきたことを評価するために積極的にPISAを取り上げている。 |gre| lqc| jjj| xjk| xkv| hcy| qxz| erp| ywh| dxi| pdx| cvf| mkb| pnp| fjb| vsa| bkv| rxu| zyw| wtt| gli| usv| omr| hlq| vpj| new| mxz| mni| cml| mvk| ilq| hjh| aqc| uyl| bve| reu| tpk| fxo| nax| wfh| agm| ehj| nfu| obf| vfn| hif| kfl| bbo| lma| fhf|