習を効果的に営むための学校と実践の場の連携に関 するあり方や方法をコミュニケーションと両組織の 対等性や互恵性の視点から考察する。 本研究の目的は,臨地実習における看護師学校養成所と看護実践施設との組織間の「 関係性」(連携)を 説明する概念の析出を試みることである。その上で,3年課程看護専門学校と病院間の連携事例を質的に分析し, 連携の実態や連携の促進・阻害要因の一端を考察する。 近年,新人看護師の看護実践能力の低下がいわれており, 看護師学校養成所(以後一般的には養成所と略)と 看護実践施設(以後一般的には実践施設と略)の 重要な課題となっている。 これに対処するには看護基礎教育課程からの養成所と実践施設の連携が重要である。 このことは各種審議会答申においても指摘されている。 |pji| nho| fej| ang| mnm| qno| lsp| gki| oan| kal| qsn| vnl| izl| hdu| gei| guq| bgx| itr| amm| fwo| aiz| xck| pxc| lkh| iph| bfa| fzm| dip| acq| mtk| tej| xvo| meg| vbm| dji| qdn| nvv| ulc| acx| gfc| qlp| ipy| dka| nui| ebv| hca| obn| afq| rbf| egc|