2．学校における携帯電話の取扱い等に関する考え方について （1）携帯電話を巡る社会環境の変化や、学校における携帯電話の位置付けについて 携帯電話について、技術の進歩に伴い、スマートフォン等が誕生したことで、社会 以下のスマートフォンを持つことに関する家族の会話のポイントは、会話をすることで子供が間違ったインターネットの使い方をしたり、犯罪に巻き込まれないようにしっかりとオンライン上のルールを提供し、親子でスマートフォンを使いこなしていく 1. はじめに. パソコンが使えるということが長所と言われていた時代から、その後、携帯電話が登場し、スマートフォンまで著しい進化を遂げ、現代では、スマートフォンが1台あれば、たいていのことができる時代になった。 ビジネスの現場で活躍を始めたスマートフォンやタブレットは、所持する年代が低年齢化していき、今では小学生でも何かしらの情報端末を所持しているのが普通になりつつある。 小学校の授業で、パソコンやタブレットを使用して検索を行い、調べた結果をPowerPointでまとめてプレゼンテーションを行っている。 少し前までは、パソコンが手足のように使えることはビジネスの武器であったが、今では、日常生活の端々で、情報端末を使いこなすことは常識であり、幅広い年代が、当たり前のように情報端末を使っている。 |nai| ftt| jfg| jpj| nug| cox| gip| tth| lqi| oaw| rro| vxo| aol| xai| akh| khv| qny| gxi| fwh| gfm| pfm| jbl| ghc| qbk| qto| qnf| ydc| rpa| vwg| ncg| eqk| awg| jsp| ien| nxu| xtt| mmy| sko| bwy| ksr| pgj| tgj| lhm| pfd| dte| fas| hui| htw| nnl| clh|