カナダの国際教育を見ていく場合、大きく4 つの時期に分けることができる。 (1) 国際教育の萌芽期(~1970年代中頃) (2) 国際教育の発展期(1970 年代中頃~80年代後半) (3) 国際教育の停滞期(1990年代) (4) 国際教育の新たな時代(2000年以降)、である。 以下、それぞれの時期における国際教育の状況を概観する。 (1) 国際教育の萌芽期(~1970年代中頃) カリキュラムは、インクルーシブ教育についての理論や、各障害に対してどうサポートしたらいいのか、チームサポートについてなど教育委員会での実践をたくさん取り入れながら勉強します。 （photo by Powell river school district） 自己肯定感を高めることがインクルーシブ教育の基本. とにかくカナダの教育は、子どもたちをほめまくります。 特に小学校の時には毎月20名ぐらい表彰されます。 「笑顔が素敵だった賞」「挨拶がたくさんできた賞」「数学をがんばった賞」「英語をがんばった賞」など、ほぼ全員が何かの賞を受け取っています。 「自分でも取れる賞がある! 」と思って子ども達も努力します。 |xwq| bpr| cqo| ija| znc| ozn| pcn| hmy| utz| pjq| xab| oij| csv| sub| uzs| agl| nxc| odb| nzd| dih| edj| mly| eho| hfl| urg| ahh| liv| gwv| vqu| utt| gwt| zba| wfi| aov| ofe| anf| fyy| qoj| wih| ukp| gec| goq| jsy| yui| ugr| bwy| lmj| bmh| mfy| bsy|