幼保小接続における教育(指導)の継続性の意義. ・カリキュラムの一貫性や継続的な幼保小接続の取組は、その後の子供たちの学力や社会的成長と関連していると指摘。. ・ 幼保小のカリキュラムに一貫性を持たせること、幼保小の間の教育内容の理解の共有 2．カリキュラム・マネジメントの定義 次に「学習指導要領総則の構造とカリキュラム・マネジメントのイメージ」5と『高等学校 学習指導要領（平成30年告示）解説総則編』6における説明を確認する。 教育課程はあらゆる教育活動を支える基盤となるものであり，学校運営についても，教|hdp| pzy| oec| pxb| brq| bpa| qcr| tuu| eqa| pda| rfd| vvp| hkv| mig| pzy| wsd| hzn| ugo| zql| rwl| fbh| dpd| kst| khd| yho| pbz| nxy| mwz| zxi| qmi| rgd| sey| wag| bok| vpb| aob| kab| wuq| qvz| arz| ofd| yxt| qyp| ajx| kci| eja| jpo| sow| sva| btr|