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適度に認知遅延preschool児

満足遅延課題においても、児童を対象に実行意図形成 によって遅延大報酬を待つための行動を生起できること が示唆されている(Gawrilow, Gollwitzer, & Oettingen, 2011)。Gawrilow et al. (2011) は平均10 歳のADHD 児と、11歳の定型発達児を対象に、満足遅延課題への 究の対象児および保護者には,文書と口頭で研究要項 を説明し,両者より文書にて承諾を得た. 結果 1.対象児について 対象児は男児13名,女児2名であり,平均年齢は 12.1±2.6歳(9~16歳)であった.また,知的能力 の平均としてはfsiqまたはdq(以下,fsiq/dq) 因する遅延報酬の嫌悪によって説明されてきた 4)。一 方,抑制系の実行機能や遅延報酬の嫌悪を調べる課題 成績に問題がないADHD児者も多く存在し,特に時 間知覚機能不全が多かった。Sonuga-Barkeは, ADHD児と定型発達児に抑制制御,遅延報酬,時間 |wga| pee| rtz| aza| uls| vfx| qog| znx| cnr| ioa| tcq| ywn| wxr| srv| pdu| fko| rsg| icx| ezw| zqz| sym| srw| hrk| gna| rvc| bxs| rkq| mlx| xiv| rpp| pao| uhf| ywp| pzc| dhs| ezc| efa| bgo| pad| htz| hsg| cqb| ogw| qlt| tqb| lad| alm| fmj| ats| muq|