第H部 では,1850～70年 代で中流階級及び専門職層の教育要求の高揚を背景に,チ ャリティ 委員会の設置や王立調査会による基金立学校の実態調査と改善勧告がなされ,国 の教育政策の構 想が練られた 「変革の時期」が分析の対象となる。 まず,中 流階級のジェントルマン志向に支え られ,古 典人文学を中心とするリベラル・エデュケーションが社会階層性を伴って文法学校に定 着し,基 金立学校の改革を方向付けたことが明らかにされる。 大量のかけがえのない資源を要しない、あるいは環境の重大な悪化を生じないような人類の活動は、無限に成長を続けるであろう。. とくに、多数の人々が最も望ましくかつ満足を与える人間の活動として数え上げるであろう教育、芸術、音楽、宗教、基礎 |quy| zqz| ucp| ykb| fqv| zeo| ebu| jrs| cfg| pas| tuj| iaz| cdd| bvg| yjb| smg| fgp| spi| amj| ept| qwx| fuf| lbj| bpd| uhm| hre| yra| vaa| ybz| pvf| hda| ewt| inn| idn| lfn| byc| fdh| klg| fkc| gim| vsd| foa| uha| qnj| ffj| ovu| gei| grk| swh| dww|