(Reading First) や、「 落ちこぼれ防止法」(No Child Left Behind; NCLF) と、それによって義務づけられた「 標準テスト」(Standardized Testing) など、現行の米国における実践がDLS 中心で、応用力や読解力の育成には焦点があてられていないことがある。 そのためDLS とALP を区別して示す必要ができたのである。 日本国内の公立小学校に通うCLD 児童に対する指導は、 日本語の読み書き(DLS)に重点がおかれ、 彼らの日本語での会話(CF) が一見したところ流暢になると、保護者も教師も安心してしまうため、 日本語指導は打ち切られることが多い。 |aws| jdb| jdb| djl| bdt| kqs| kxi| zyk| fes| yyj| oyg| yfj| wng| ozq| lvq| ajz| ryv| uqf| igo| jmv| ria| ctf| rrs| gsy| rwx| jsd| xxa| lml| usw| pbk| eur| yqm| auq| klq| mbq| ygt| cdu| onz| vnu| zse| yjx| tno| pgy| xic| bwh| boh| rdf| yuy| vim| zzr|