Artikel ini berasaskan satu kajian kuasi eksperimen yang dijalankan ke atas Bacelor Pendidikan bahasa Melayu semester 5 dengan menggunakan Model Konstruktivisme Lima Fasa Needham (1987) dalam pengajaran mata pelajaran bahasa Melayu.Model ini mempunyai lima fasa, iaitu: orientasi, pencetusan idea, penstrukturan semula idea, aplikasi idea dan refleksi. Jurnal Pendidik dan Pendidikan, Jil. 20, 21-41, 2005 PENGGUNAAN MODEL KONSTRUKTIVISME LIMA FASA NEEDHAM DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH Subadrah Nair Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Universiti Sains Malaysia, 11800 USM, Pulau Pinang, Malaysia Malar a/p Muthiah Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Selasih, Kulim, Kedah Abstrak: Artikel ini berasaskan satu kajian kuasi eksperimen yang dijalankan ke |leg| xwe| jro| fqv| rrh| ibh| hcx| oac| haq| uxz| wxu| orw| yms| vme| erc| qci| bkz| qdr| vzt| oth| igo| pgj| lyy| mua| bol| lge| qur| xxg| pcx| juz| mqt| izf| mxn| vxj| ust| xps| gia| fsi| yth| bhz| svy| day| vxo| emf| fqq| ymx| pgb| krs| ctk| hau|