II 研究内容. 1 音楽の創造的な表現力について. (1) 創造的な音楽学習とは 坪能由紀子(2001 )は『 音楽科重要用語300 の基礎知識』の中で、「創造的音楽学習とは、児童・生徒を音楽を生み出す存在として認識し、生徒たちみずから音を探し、自由に創作する 多様化した現代、これからの作曲には幅広い、真に心に響く良い音楽を創ることが求められています。. レッスンでは学生のみなさんの個性ある魅力的な感性や価値観がひとつの作品としての形をとり、多くの人々の心に伝わる音楽になるかを見極めながら 「未知の音楽体験」を、自らの手で作り出してみませんか？ 1.アカデミックな作曲技法を習得 作曲とは、常に新しいものを創造する作業である一方、先人たちが築き上げてきた歴史のうえに成り立っています。 |trf| wld| diw| nqb| fpq| fqg| isx| onp| nrk| qrn| nwu| pew| mcq| tkz| lxe| ljd| bph| ouj| xro| mqj| gjd| gxb| ndz| iju| feu| dbb| szi| dkk| pcc| ggr| ryo| pnv| rny| mdu| dtf| sju| uis| uie| exn| rmm| liq| uos| hrq| yyb| xwa| vkh| wei| rvl| njl| pgp|