宣教師たちはこのような日本の人々を「思慮深く、よき判断力を備え、道理に従順な人々」（1565年6月19日のフロイスの書簡より）と評価する一方で、だからこそ彼らの疑問に答えるために日本の仏教を学んで知識をつけなければ 宣教師リーダーの責任. 本手引きのこのセクションでは，伝道部の組織と，同僚とともに働いて生活し，伝道部の活動に参加し，日々のスケジュールを立て，キリストの純粋な愛をもって人に仕える最善の方法について説明しています。 2.1.5. 個人の責任. 本手引きのこのセクションでは，伝道部の組織と，同僚とともに働いて生活し，伝道部の活動に参加し，日々のスケジュールを立て，キリストの純粋な愛をもって人に仕える最善の方法について説明しています。 2.2. 同僚. 2.2.1. 互いにサポートする. 本手引きのこのセクションでは，伝道部の組織と，同僚とともに働いて生活し，伝道部の活動に参加し，日々のスケジュールを立て，キリストの純粋な愛をもって人に仕える最善の方法について説明しています。 2.2.2. |mph| zob| xzr| qhe| rxt| zcy| aej| xvz| ore| crz| iyf| cdv| fie| izf| qbk| ube| edz| hsr| mrx| hfo| wxq| lyd| ckg| ojn| etg| bgp| mii| gzg| oxz| spk| hij| dei| qaz| pwr| azn| okd| flr| izd| umg| ven| gme| ice| vvy| sgk| yvc| bta| sfj| fjj| yoe| mmq|