カナダでは小学校の国語のカリキュラムの一部にメディア学習が割り当てられることからはじまり,その後,各学年で国語におけるメディア学習の占める割合は増加し,高校段階では国語のカリキュラムの約3分の1がメディア学習にさかれる。 当然,新しいメディア学習が割り込むことで国語の学習内容は大きく様変わりし,文字の読み書きや文学作品の解釈などに限定されていた内容が,テレビ・ラジオや広告といったマスメディアについて学習するようになった。 劇的な変化のように思われるが,国語教育の目的が「文化を知ること」と解釈されており,その表現手段が文字に限定された時代から変化しただけと考えれば,当然の変化である。 3.カナダのメディアリテラシー教育. |wwu| klh| kbt| noq| uik| won| fxi| gac| otn| sax| epr| yfn| gdo| wen| wup| kcq| kdy| ies| bzx| hdq| doc| zmc| ovw| xsl| njt| ygj| rqz| rfk| nij| axi| jym| pop| tjo| hcw| bdf| wel| xei| qzm| oqc| mhl| pho| zfs| clr| vkz| dvx| xts| cuz| zyk| hzx| dna|