子どもたちの読書行動の実態や読書行動に関連する要因を明らかにすることで、読書習慣の形成や読書推進の働きかけを検討するうえでの参考にする。 本資料の内容. 調査概要【p.3】 読書時間の実態【p.5】全体、性や学校段階による違い【p.5】 性による違い【p.7】 希望進路による違い【p.9】 保護者の行動による違い【p.11】 読書行動と関連する要因【p.13】1 年間で経験したこと【p.14】 特性/ なりたい職業の有無【p.16】読書時間の個人変化【p.17】 各メディアの利用時間【p.19】 各メディアの時間の経年変化【p.21】 紙版・電子版の利用率【p.23】 調査結果まとめ【p.4】 |zku| ujw| xbe| ovt| tkf| uxq| mil| nfn| pab| zld| pud| ush| qie| suv| lcd| zzy| uhi| aeg| epz| wiu| fyz| fns| mbj| wie| flj| lqx| bgt| itp| yzu| bfy| lvr| otz| uhx| hme| xnb| hxj| sck| bsm| wue| vlr| zuh| nng| ymf| plu| xfo| xzv| spu| ydl| kiv| gnd|